Livro reúne especialistas para discutir os 20 anos do Ideb e os desafios da educação brasileira

Arte/divulgação

A Fundação Santillana, em parceria com a Editora Moderna e o “Iede: Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional”, lançou o livro “Duas décadas de Ideb: resultados e perspectivas”, publicação que promove uma ampla reflexão sobre os impactos, avanços e limitações do principal indicador da educação básica brasileira.

Com distribuição gratuita, a obra reúne artigos, análises e estudos de especialistas sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), criado em 2007 e considerado uma das principais ferramentas de avaliação da educação pública no país.

Organizado por Ernesto Martins Faria e Lecticia Maggi, respectivamente diretor-fundador e diretora de projetos do Iede, o livro propõe discutir o futuro das avaliações educacionais em um momento em que especialistas apontam sinais de desgaste do modelo atual.

O prefácio é assinado por Maria Helena Guimarães de Castro, ex-presidente do Inep, que destaca a importância histórica do Ideb, mas reforça a necessidade de atualização do sistema.

“Embora tenha cumprido um papel essencial no monitoramento da Educação brasileira, as análises apresentadas aqui deixam claro que o Ideb precisa mudar para darmos os próximos passos na promoção da qualidade com equidade na escola pública”, afirma.

A publicação apresenta pesquisas de campo e entrevistas realizadas em cidades como Novo Horizonte (SP), Foz do Iguaçu (PR) e Sobral (CE), mostrando como o Ideb impactou políticas públicas, práticas pedagógicas e modelos de gestão educacional ao longo das últimas décadas.

Entre os avanços promovidos pelo índice estão a consolidação de uma cultura de avaliação, o fortalecimento do uso de dados na formulação de políticas públicas e a criação de metas nacionais para a educação.

Ao mesmo tempo, os autores alertam para desafios importantes, como o foco excessivo em Língua Portuguesa e Matemática, o estreitamento curricular e a necessidade de incluir de forma mais consistente as desigualdades sociais e raciais nos mecanismos de avaliação educacional.

Segundo André Lázaro, diretor de Políticas Públicas da Fundação Santillana, debater o futuro do Ideb significa também discutir caminhos para uma educação mais inclusiva e democrática.

“O Ideb teve um papel importante ao colocar a aprendizagem no centro do debate educacional brasileiro. Mas os desafios atuais exigem instrumentos capazes de enxergar as desigualdades com mais profundidade”, destaca.

Além de Reynaldo Fernandes, criador do Ideb, e José Francisco Soares, ex-presidente do Inep, a publicação também reúne contribuições de pesquisadores, educadores e jornalistas especializados em educação.

O livro está disponível gratuitamente para download nos sites da Fundação Santillana e do Iede.