Alta performance escolar exige atenção à saúde emocional, diz educadora

A busca por bons resultados acadêmicos não precisa ocorrer às custas da saúde emocional de crianças e adolescentes. Para a educadora Lilian Damasceno, o desafio das famílias e das escolas está em combinar rigor intelectual, autonomia, repertório socioemocional e abertura para um mundo em transformação.

Com mais de 30 anos de atuação em docência e gestão escolar, Lilian retorna a Brasília para liderar a unidade da START Anglo Bilingual School na Asa Sul. Ela defende que notas e aprovação em exames são apenas parte da formação.

“Quando falamos em alta performance educacional, estamos nos referindo à régua acadêmica e ao rigor intelectual. No entanto, se essa régua caminhar isolada, ela entrega apenas notas em vestibulares, mas deixa lacunas na formação do indivíduo”, afirma.

Equilíbrio entre exigência e segurança emocional

Entre as dúvidas que mais mobilizam pais e educadores está a possibilidade de manter expectativas elevadas sem transformar a rotina escolar em fonte permanente de ansiedade ou esgotamento. A resposta, segundo Lilian, passa pela construção de um ambiente em que o estudante possa errar, rever caminhos e desenvolver autonomia.

Metodologias baseadas em projetos podem contribuir para esse processo ao aproximar o conteúdo escolar de problemas concretos e estimular colaboração, pensamento crítico e busca por soluções. O objetivo não é reduzir a exigência, mas ampliar as competências mobilizadas durante a aprendizagem.

Família e escola precisam atuar em parceria

O diálogo entre responsáveis e equipe pedagógica também ganha importância em períodos de transição, pressão por exames e mudanças na rotina. Quando valores, limites e expectativas são discutidos de forma clara, crianças e adolescentes encontram uma rede mais consistente de apoio.

Outro ponto levantado pela educadora é o ensino bilíngue integrado ao currículo. Em vez de tratar o segundo idioma apenas como uma disciplina isolada, a proposta é usá-lo na exploração de áreas como ciências, artes e convivência, ampliando o repertório cultural dos estudantes.

Educação integral desde a infância

Lilian ressalta que a formação integral começa na educação infantil, etapa em que se desenvolvem linguagem, capacidade relacional e funções executivas. Por isso, a escolha da escola deve considerar não apenas indicadores de desempenho, mas também a qualidade da escuta, a intencionalidade pedagógica e o respeito ao ritmo individual.

A nova unidade da START Anglo Bilingual School em Brasília será instalada na Asa Sul. A instituição informa que sua proposta combina o Sistema Anglo de Ensino, imersão bilíngue, aprendizagem baseada em projetos e desenvolvimento socioemocional.

Mais informações: brasilia.startangloschool.com.br

Imagem: Divulgação.