{"id":19552,"date":"2026-08-31T12:06:08","date_gmt":"2026-08-31T15:06:08","guid":{"rendered":"https:\/\/cidadecult.com.br\/?p=19552"},"modified":"2026-08-31T12:06:10","modified_gmt":"2026-08-31T15:06:10","slug":"pesquisa-com-46-mil-estudantes-do-df-revela-o-que-pode-levar-jovens-a-abandonar-a-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidadecult.com.br\/?p=19552","title":{"rendered":"Pesquisa com 4,6 mil estudantes do DF revela o que pode levar jovens a abandonar a escola"},"content":{"rendered":"\n

Estudo realizado em 45 escolas p\u00fablicas do Distrito Federal mostra que problemas familiares, conflitos nas rela\u00e7\u00f5es e inseguran\u00e7a afetam a perman\u00eancia escolar; cerca de 4 em cada 10 estudantes ouvidos j\u00e1 pensaram em parar de estudar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O que faz um adolescente pensar em abandonar a escola? E quais fatores podem ajud\u00e1-lo a permanecer estudando? Uma pesquisa realizada com mais de 4,6 mil estudantes da rede p\u00fablica do Distrito Federal<\/strong> aponta caminhos para compreender uma das quest\u00f5es mais desafiadoras da educa\u00e7\u00e3o: o risco de abandono escolar.<\/p>\n\n\n\n

Desenvolvido pelo Instituto MultipliCidades<\/strong>, por meio do Projeto Voz Ativa<\/strong>, o estudo reuniu mais de 120 mil respostas de estudantes de 45 escolas p\u00fablicas<\/strong>, distribu\u00eddas por 16 regi\u00f5es administrativas do DF. A pesquisa contou com fomento do Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o (MCTI).<\/p>\n\n\n\n

Os dados foram coletados entre o fim de 2025 e o primeiro semestre de 2026 e analisados por m\u00e9todos estat\u00edsticos. Entre os resultados que mais chamam aten\u00e7\u00e3o est\u00e1 a constata\u00e7\u00e3o de que aproximadamente quatro em cada dez estudantes participantes afirmaram j\u00e1 ter pensado em parar de estudar<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Fam\u00edlia apoia e estudantes acreditam que podem aprender<\/h2>\n\n\n\n

Os resultados contrariam a percep\u00e7\u00e3o de que o afastamento da escola estaria relacionado simplesmente \u00e0 falta de interesse pelos estudos.<\/p>\n\n\n\n

Em uma escala de 0 a 100 adotada pela pesquisa, o apoio da fam\u00edlia aos estudos alcan\u00e7ou 85 pontos<\/strong>, o indicador mais alto identificado. A confian\u00e7a dos jovens na pr\u00f3pria capacidade de aprender tamb\u00e9m apresentou resultado elevado, chegando a 78 pontos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Os n\u00fameros sugerem que, para grande parte dos estudantes pesquisados, existem tanto apoio familiar quanto confian\u00e7a pessoal para continuar aprendendo.<\/p>\n\n\n\n

O cen\u00e1rio se torna mais complexo quando entram em cena fatores externos \u00e0 escola.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Problemas fora da escola chegam \u00e0 sala de aula<\/h2>\n\n\n\n

Quest\u00f5es familiares, dificuldades nas rela\u00e7\u00f5es de amizade e a inseguran\u00e7a nos territ\u00f3rios onde os estudantes vivem aparecem entre os fatores capazes de prejudicar a concentra\u00e7\u00e3o e a rela\u00e7\u00e3o com os estudos.<\/p>\n\n\n\n

Esse conjunto de situa\u00e7\u00f5es registrou 45 pontos<\/strong>, o resultado mais cr\u00edtico entre os indicadores analisados.<\/p>\n\n\n\n

A pesquisa tamb\u00e9m identificou elementos capazes de fortalecer o v\u00ednculo dos estudantes com a escola.<\/p>\n\n\n\n

Quando os jovens percebem que podem contar com professores que escutam e oferecem apoio<\/strong>, que as regras s\u00e3o aplicadas de maneira justa e que a escola toma provid\u00eancias diante de epis\u00f3dios de bullying, a tend\u00eancia \u00e9 de fortalecimento da rela\u00e7\u00e3o com o ambiente escolar.<\/p>\n\n\n\n

Os dados refor\u00e7am ainda que a preven\u00e7\u00e3o ao abandono n\u00e3o depende exclusivamente das institui\u00e7\u00f5es de ensino. Como parte dos problemas enfrentados pelos jovens ultrapassa os muros da escola, o estudo aponta para a import\u00e2ncia da integra\u00e7\u00e3o entre \u00e1reas como educa\u00e7\u00e3o, assist\u00eancia social, sa\u00fade e seguran\u00e7a p\u00fablica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Pesquisa cria ferramenta para identificar riscos mais cedo<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Al\u00e9m de mapear fatores relacionados \u00e0 perman\u00eancia escolar, o Projeto Voz Ativa desenvolveu uma ferramenta voltada ao acompanhamento das redes de ensino.<\/p>\n\n\n\n

Trata-se de um question\u00e1rio com 30 perguntas<\/strong>, elaborado a partir da metodologia e dos resultados obtidos na pesquisa.<\/p>\n\n\n\n

Segundo o Instituto MultipliCidades, o instrumento pode ser respondido durante uma \u00fanica aula, utilizando computadores ou dispositivos m\u00f3veis.<\/p>\n\n\n\n

A proposta \u00e9 permitir que gestores acompanhem aspectos relacionados ao clima escolar, comparem diferentes escolas ou regi\u00f5es e identifiquem precocemente situa\u00e7\u00f5es que possam exigir aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Com isso, os dados podem servir de apoio \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es preventivas antes que dificuldades acumuladas resultem no afastamento do estudante.<\/p>\n\n\n\n

Durante a execu\u00e7\u00e3o do projeto, o Instituto MultipliCidades reuniu profissionais das \u00e1reas de educa\u00e7\u00e3o, pesquisa e an\u00e1lise de dados e utilizou solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas desenvolvidas pela U4Hero, startup incubada pela institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Os resultados do estudo est\u00e3o sendo preparados para publica\u00e7\u00e3o em revista cient\u00edfica. De acordo com o instituto, as respostas dos estudantes foram coletadas de forma an\u00f4nima e s\u00e3o tratadas em conformidade com a Lei Geral de Prote\u00e7\u00e3o de Dados (LGPD).<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsses jovens n\u00e3o desistiram da escola; muitas vezes \u00e9 o contr\u00e1rio que est\u00e1 em jogo. Nosso trabalho \u00e9 dar \u00e0s redes de ensino instrumentos para enxergar a realidade dos estudantes a tempo de agir. Ci\u00eancia boa \u00e9 a que vira pol\u00edtica p\u00fablica e chega \u00e0 ponta\u201d, afirma Diego Nolasco, diretor de Projetos do Instituto MultipliCidades e coordenador do estudo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Pesquisa pode chegar a novas escolas<\/h2>\n\n\n\n

Sediado no Parque Tecnol\u00f3gico BioTic, em Bras\u00edlia, o Instituto MultipliCidades atua com pesquisa aplicada, educa\u00e7\u00e3o, empreendedorismo e inova\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n

A institui\u00e7\u00e3o pretende ampliar a metodologia desenvolvida pelo Projeto Voz Ativa para outras escolas e redes de ensino interessadas.<\/p>\n\n\n\n

A iniciativa coloca em evid\u00eancia um desafio que vai al\u00e9m dos \u00edndices educacionais: compreender o que acontece na vida dos estudantes antes que eles deixem de frequentar a escola \u2014 e transformar essas informa\u00e7\u00f5es em pol\u00edticas capazes de mant\u00ea-los estudando.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estudo realizado em 45 escolas p\u00fablicas do Distrito Federal mostra que problemas familiares, conflitos nas rela\u00e7\u00f5es e inseguran\u00e7a afetam a perman\u00eancia escolar; cerca de 4 em cada 10 estudantes ouvidos j\u00e1 pensaram em parar de estudar O que faz um adolescente pensar em abandonar a escola? E quais fatores podem ajud\u00e1-lo a permanecer estudando? Uma […]<\/p>\n","protected":false},"author":777,"featured_media":19570,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[290],"tags":[9941,5488,9942,431,435,9943,3725,9944,9945,556,9946,9947],"class_list":["post-19552","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","tag-abandonoescolar","tag-brasilia-7","tag-ciencia-4","tag-distritofederal-2","tag-educacao-2","tag-escolapublica-2","tag-estudantes","tag-evasaoescolar","tag-permanenciaescolar","tag-pesquisa-2","tag-politicaspublicas-3","tag-projetovozativa"],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cidadecult.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/19552","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cidadecult.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cidadecult.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cidadecult.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/777"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cidadecult.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=19552"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cidadecult.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/19552\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19571,"href":"https:\/\/cidadecult.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/19552\/revisions\/19571"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cidadecult.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/19570"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cidadecult.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=19552"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cidadecult.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=19552"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cidadecult.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=19552"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}